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Reflexión del curso

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Personalmente ha sido una gran experiencia. Me apunté a este curso por curiosidad, por conocer diferentes formas de evaluación, pero nunca pensé que un tema tan tedioso podría ser tratado de una manera tan interesante. He aprendido muchas técnicas de evaluación que no sabía si quiera que existían, por ejemplo el feedforward o las dianas de evaluación. Otras técnicas, sí las conocía, pero no las aplicaba para esta función. Además, el visual thinking, me parece una técnica increíble que nunca había utilizado, pero que usaré a partir de ahora porque es visual y atractiva para el alumnado. Mi visión de la evaluación ha cambiado bastante. Antes de realizar este curso, no me planteaba el hecho de que hubiese diferentes formas de evaluación. Sí para aquellos alumnos con un diagnóstico previo, pero ¿qué pasaba con esos alumnos sin diagnóstico que tampoco adquirían los contenidos? este curso me ha enseñado que hay diferentes métodos y técnicas para llegar a todos ellos. Que el papel y

Reflexión sobre la evaluación

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 Reflexión La evaluación es un tema difícil de abordar, sobre todo cuando eres consciente de que en muchas ocasiones no lo has hecho bien. Nos dejamos llevar por temas burocráticos, por tiempos o por leyes que nos hacen olvidar lo realmente importante: nuestros alumnos. Por ello, la conexión que puedo establecer entre las ideas de antes y las que tengo hoy por hoy son bastante diferentes. Antes, me preocupaban demasiado los contenidos, la metodología o incluso los resultados. Sin embargo, hoy por hoy, le doy un papel mucho más importante a la evaluación. Creo que llevándola a cabo de manera correcta nos aporta muchísima información de todo lo demás: el proceso, los contenidos e incluso los resultados.  Esta nueva información es la que he aprendido gracias a los contenidos de este tema:la evaluación formadora. Ofrecer a nuestros alumnos un papel activo y olvidarnos de alumnos pasivos en nuestras aulas y por supuesto hacerlos partícipes de su propio aprendizaje. Creo que es

Mis expectativas

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Me llamo Sonia, soy tutora de un grupo de 2º de Educación Primaria. Mi especialidad es Inglés, pero, también imparto lengua y matemáticas a mi grupo. Mi principal objetivo a la hora de realizar este curso, es cambiar, dentro siempre de la legalidad del currículo, mi forma de evaluar. Creo que una gran mayoría de maestros y profesores estamos muy acostumbrados a una forma de evaluar muy tradicional que necesita algunos cambios. Según mi experiencia, es la única forma que conozco de hacerlo, por ello la necesidad de matricularme en este curso. Me gustaría aprender diferentes formas de evaluar, nuevos métodos y técnicas que pueda incluir en mi aula. Creo que es importante pues el proceso de evaluación sería mucho más justo y más constructivo tanto para mis alumnos, como para mí como maestra. Y para terminar, dejo una foto que representa muy bien lo que pasa en nuestras aulas hoy en día. https://www.flickr.com/photos/31065898@N08/9639216762/ Este obra está bajo una lic

libros segundo trimetre

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Who eats who?